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2020年教師資格證考試《中學教育知識與能力》模擬題四
來源:學易網校 2020/2/6 15:19:00 【字體:放大正常縮小】【打印頁面

 教師資格證模擬試題

  三、簡答題
  26、學生能力的培養。
  參考答案:
  (1)注重對學生早期能力的培養;
  (2)教學中要加強知識與技能的學習與訓練;
  (3)教學中要針對學生的能力差異因材施教;
  (4)在教學中要積極培養學生的元認知能力和創造能力;
  (5)社會實踐活動是培養學生能力的基本途徑;
  (6)要注意培養學生的非智力因素。

  27、簡述教學方法的選擇依據。
  參考答案:
  ①考慮教學方法本身的特點和功能,靈活選擇,綜合運用。
  ②依據教學目標選擇教學方法。
  ③依據學科特點和學習內容選擇教學方法。
  ④依據學生特點選擇教學方法。
  ⑤依據現有教學媒體的特點選擇教學方法。

  28、簡述美育對促進學生德智體全面發展的意義。
  參考答案:
  (1)美育可以擴大學生的知識視野,發展學生的智力和創造力;
  (2)美育具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能;
  (3)美育可以促進學生身體健康發展;
  (4)美育有助于學生勞動觀點的樹立、勞動技能的形成。
  總之,美育具有不可取代的特殊教育功能,它與其他各育互為條件,相輔相成,共同促進學生的全面發展。培養個性和才能全面和諧發展的完美的人,是美育的目的。

  29、簡述培養心智技能的要求。
  參考答案:
  由于心智技能是按照一定的階段逐步形成的,只有分階段進行培養,才能獲得良好的教學成效。為提高分階段訓練的成效,必須充分依據心智技能的形成規律,采取有效措施。
  在這個過程中應注意以下幾個方面:
  (1)注意學生的個體差異。
  (2)激發學習的主動性與積極性。
  (3)注意原型的獨立性、完備性與概括性;
  (4)根據培養的階段特征,正確使用言語;

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